شريط الاخبار

ملخص مادة القياس النفسى فى المجال الرياضى فرقة ثالثة

ملخص مادة القياس النفسى فى المجال الرياضى فرقة ثالثة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 

مـلـخـص مــادة القـياس النـفسى فى المـجال الريـاضى 

تابع الموقع وإشترك في القناة يسار الشاشة ليصلك الملخصات على جهازك ↢ 

بدأ القياس النفسى فى المجال الرياضى
في العصور القديمة في شكل المقارنة بين الأشياء أو الأفراد : إعتبار فرد ما أطول من أبيه، أو أقصر من أبيه، أو أنه أقوى من فرد، أو أضعف من الآخر و استمر الحال هكذا إلى أن ظهر في المجتمع اليوناني القديم استخدام القياس في شكل تقدير تحصيلي لنتائج التحصيل المدرسي.
.........................................................................................

تطور القياس النفسى فى المجال الرياضى
أصبح يقاس التحصيل الدراسي في الولايات المتحدة الأمريكية في منتصف القرن التاسع عشر عن طريق الإمتحانات الشفهية . ثم صار بعد ذلك عن طريق الإمتحانات التحريرية ، و تغيرت أساليب الإختبارات في بداية القرن العشرين من اختبارات تقليدية الى اختبارات موضوعية.
.........................................................................................
معنى التقوي والتقييم
التقويم 
الهدف منه قياس مدى تحقيق الاهداف  ومعرفة نقاط القوة والعمل على تعزيزها ومعرفة جوانب الضعف من اجل علاجها.
التقييم 
هو قياس مدى تحقيق الهدف و تحديد المستوي فقط ومن ادواته الاختبارات الشفوية أو التحريرية.
.........................................................................................
متى نستخدم التقويم والتقييم؟
عملية التقويم تكون من اجل إصلاح الخلل والاعوجاج والعمل على تعديله .
اما التقييم فيكون من اجل اعطاء الشيء قيمته او تحديد مستواه فقط .
.........................................................................................
ما الفرق بين التقويم والتقييم و القياس والاختبار من الناحية التربوية؟
التقييم 
هو إصدار حكم عام في ضوء معايير محددة كان نقول ان مستوى هذا الطالب ضعيف او جيد او  ممتاز.
التقويم 
لا يقتصر على إصدار الحكم على قيمة الأشياء و لكنه يجب ان يتبع باجراءات عملية تشمل على التشخيص و العلاج واخذ العبر من اجل تجنب الوقوع بالاخطاء.
.........................................................................................
ما الفرق بين القياس والاختبار؟
القياس
هو تقدير كمي ( رقمي )، لاعطاء درجة محددة، او لتمييز الطالب عن اقرانه بتحدد مستواه.
الاختبار
فهو أحد وسائل الحصول على التقدير الكمي سواء كان الاختبار شفويا أو تحريريا أو  اختبارا عمليا.
.........................................................................................
أنواع القياس؟
1- قياس مباشر
حيث نقيس الصفة مباشرة كالطول والحجم والوزن وهذا يتعلق بالنواحي الفيزيائية.
2- قياس غير مباشر
لا نستطيع قياس الصفة مباشرة ولكن نقيسها بواسطة الآثار المترتبة عليها كالذكاء والانتباه والإيمان والعواطف والشعور والاتجاهات.
.........................................................................................
أهمية القياس؟
تصويب تعلم الطالب ومسيرته التعليمية .
التعرف على جوانب القوة والضعف عند الطالب، أو في ابرنامج التعليمي، أو طرق التدريس .
توجيه العملية التربوية .
توجيه المعلم والمتعلم وولي الأمر إلى الأفضل والأمثل.
التعرف على مدى استيعاب الطالب للمنهج الدراسي.
القدرة على اتخاذ القرارت التربوية الصائبة.
.........................................................................................
ما هي احدث اجهزة القياس النفس الرياضي؟
ديناموميتر رقمى لقياس القوة ( القبضة).
- ديناموميتر رقمى لقياس القوة ( الظهر- الرجلين).
- جهاز قياس ضغط الدم الزئبقى.
- جهاز رقمي لقياس ضغط الدم (سلكي).
- جهاز رقمي لقياس ضغط الدم (لا سلكي).
- جهاز قياس سمك الدهن ( مؤشر).
- جهاز قياس سمك الدهن ( رقمى).
- جهاز قياس السعة الحيوية ( جاف – مائى).
- جهاز قياس السعة الحيوية ( رقمى).
- جهاز بلفوميتر.
- جهاز رقمى لتحليل اللاكتيك بالدم.
- اجهزة قياس القوة.
- سكوليوميتر لقياس تشوهات القوام.
- مجموعة جينوميتر كاملة (6) أجزاء.
- جهاز لتعرف على ميل الحوض.

أكتب لنا في التعليق ما رأيك في الموقع

حقوق الطبع محفوظه

ليست هناك تعليقات

لاتنسي الدعاء الصالح لنا .. والتوفيق للجميع ♥